jueves, 23 de octubre de 2008

Proyecto de articulacón PIE."La biblioteca en el jadín de Infantes y en la escuela"Jardín 929 y EPB 20,Moreno














Objetivos
  • Instalar situaciones habituales de lectura y escritura.
  • Sostener la escritura de textos que permitan promover avances en el desempeño de los alumnos como escritores.
  • Sostener la lectura de textos que permitan promover avances en el desempeño de los alumnos como lectores.
  • Articular acciones para el desarrollo de la alfabetización.
  • Articular el funcionamiento de las Biblioteca

Estrategias conjuntas

  • Realizar reuniones con personal directivo de ambas Instituciones y Bibliotecarias de EPB para la selección del material a comprar (literario e informativo). Y para establecer propuestas para su uso.
  • Consensuar en actividades mensuales situaciones de lectura y escritura en el marco de la sala y el aula.
  • Búsqueda de narradores.
  • invitar un escritor reconocido.
  • Alumnos de EPB organizaran juegos:¿Qué leemos por acá?, "Detectives literarios", "Párrafos perdidos".
  • Armar la "Bolsa Viajera", para que un familiar les lea cuentos en casa.
  • Proponerles a los padres que les guste escribir, leer algunas de sus obras a los niños.
  • Armar cuentos en la sala o salón de clase, por dictado al Docente para exponer en la cartelera.






Escuela 20 Capitulo III: El Gran Salto


Este período se caracteriza por el gran aumento de matrícula que se produce paralelamente al gran aumento de población del Partido de Moreno.
En 1980 comenzaron a funcionar 2 primeros grados en el turno mañana.
En 1988 ya funcionaban un sexto y un séptimo grado, todo esto debido al gran aumento de matrícula.
A fines de la década del 80 comenzó una lenta decadencia motivada por el continuo cambio de personal directivo unido a las marchas y contramarchas de las políticas educativas de los gobiernos de turno que sin importarle en demasía los logros que pudieran obtenerse exigían su implementación inmediata cargada de improvisaciones .
Debido al gran aumento de la población en el radio de la escuela y a la falta de creación de nuevos edificios escolares, la matrícula de la escuela creció vertiginosamente , sin contar con una infraestructura adecuada y sin mantenimiento por parte del estado.
Muchos espacios, a pesar de no reunir las condiciones, pasaron a funcionar como aulas .
En 1997 se implementa la Reforma Educativa en la provincia de Bs As incorpárandose los 8vos años a la Institución. La escuela tiene 1200 alumnos. Ante la falta de espacios aúlicos se derivan dos secciones de año a una capilla cercana.
En 1998 se inaugura la escuela Nº 80 por gestión de las autoridades de la escuela Nº 20 para aliviar nuestra situación. A pesar de la proximidad de la nueva escuela, la misma no resuelve nuestro problema ya que la matrícula no disminuye demasiado. A esto se suma la incorporación de los 9nos años.
En 1999 la situación se repite , pero se deteriora aún más el estado del edificio y falta mobiliario.
En el año 2000, se compró un terreno para construir las aulas pertenecientes al tercer ciclo y se instalaron casillas para que los alumnos no tuvieran que asistir a la capilla. También se arregla un sector de 4 aulas que estaba en muy malas condiciones.
En el año 2002 se realizan obras de refacción y se soluciona un problema muy viejo de inundaciones. Comienza a funcionar el primer taller los días sábados como respuesta a la crisis que vive el país El taller fue de Coro y pertenecía a la dirección de Cultura de la Municipalidad de Moreno. También comienza a funcionar un centro de adultos en horario diurno.
En el año 2004 comienza la construcción de las aulas de tercer ciclo. Tenía 1011 alumnos.
En el año 2005 se consigue un anexo de la Media 8 para que los jóvenes puedan tener un Polimodal en la zona. Funciona en unas casillas pero nunca se olvida el objetivo que es tener un Polimodal, con edificio propio, en la zona. También funciona , a la noche, un anexo de la Media 14 para que los adultos puedan realizar los estudios secundarios.
La escuela se incorpora al Programa Integral para la Igualdad Educativa y al Programa Patios Abiertos.
En el año 2006 se separa la Primaria( 1° a 6°) de la Secundaria ( 7°, 8° y 9°) nombrando como Director de este nivel al profesor Rolando Bramajo. Se inaugura un barrio cercano a la escuela con 588 viviendas, aumentando la matrícula.
En el año 2007 se inaugura otro barrio con 198 viviendas, complicando aún más el problema de la matrícula. Los talleres de los días sábados ya son 12.
Fueron las Directoras hasta el presente:
1982 a 1984: Isabel Arregui.
1985 a 1986: María A Lázzaro.
1987 a 1990: Cristina Enrico.
1991 a 1993: María Cristina Oliveto.
1994 a 1995: María Victoria San Juan.
1996 hasta la fecha: Mónica Rouco.

CAPÍTULO II: El Edificio Propio


A raíz de las precarias condiciones de trabajo y el difícil acceso a la escuela, Doña Elvira siguió luchando y consiguió junto al esfuerzo de todos los padres, vecinos y Asociación Cooperadora que la escuela se trasladara a un terreno fiscal, a pocos metros del pavimento, la calle San Carlos, la única calle asfaltada de la zona. El terreno estaba exactamente en las calles Newton y San Andrés, donde se instalaron dos casillas.
En marzo de 1961 comenzó a funcionar en el nuevo local, al que se agregaron más adelante baños y una pequeña cocina. Al principio los niños debían ir al baño de un baño de la familia González ubicada en la calle Chubut.
Al cambiarse de lugar también cambio el plantel docente y directivo. La única maestra que continuó fue la Srta Codina. En aquel año asumió la dirección de la escuela la Sra Freda B.W. de Goodbar y las maestras eran Eugenia Martha Alaulafia, Mabel Z. De Mauro y Yolanda Zambrano. El primer Presidente de la Cooperadora fue el Sr Uriel Hernández.
En octubre de 1962, después de una larga insistencia de parte de Doña Elvirita, finalmente llegó la resolución del Ministerio de Educación a favor de la imposición del nombre FLORENCIO MOLINA CAMPOS para la escuela Nº 20 en homenaje a su fundador.
En noviembre de 1963 el Rotary Club acepta el apadrinazgo de la escuela a pedido de la Sra directora antes mencionada.
En el año 1967 por aumento de matrícula se crea el cargo de Vicedirectora que es ocupado por la Srta Hadée Carmen Puglia.
En el año 1970, también por aumento de matrícula se crea el cargo de Srcretaria que es ocupado por la Srta Celia Rosa Mirazo.
La Sra de Goodbar sigue en sus funciones hasta 1970 año en que se jubila.
En el año 1971 la Dirección es ocupada por quien era la Vicedirectora , Srta Haydée Puglia.
En 1972 la escuela era un edificio pequeño de 5 aulas, 3 de material divididas por paneles corredizos y 2 prefabricadas.
Ingresa a ella un nuevo plantel de docentes ( directivos y maestros) ya que al jubilarse la Sra d Goodbar se produce el éxodo de la totalidad del personal que la había acompañado durante toda la década del sesenta.
El cambio no alteró la marcha del establecimiento, pues la escuela continuaba con una tarea muy organizada.
La matrícula era reducida, alrededor de 350 alumnos, y los grados funcionaban de primero a tercero por la tarde y de cuarto a séptimo por la mañana.
En 1973 se comienza la construcción del actual edificio escolar, obra realizada por el Ministerio de Educación de la provincia de Bs As y ocupado en 1974 retirándose las casillas.
Fueron las Directoras a partir de 1972:
1972 a 1974: María del Carmen López.
1975 a 1978: Susana Beatriz Cuervo.
1979 a 1981: Norma Clara Pestrin.

Escuela 20 "Florencio Molina Campos" Capitulo I: los Estribos


La escuela inició sus actividades en 1954, por la iniciativa del desaparecido dibujante paisajista Don Florencio Molina Campos, quien en aquel entonces vivía en la zona. En aquella época, las familias campesinas del aquel alejado lugar, eran muy numerosas, con criaturas de todas las edades, las que para concurrir a la escuela del pueblo de Moreno debían caminar o cabalgar varios kilómetros. Eso era así siempre que hubiera buen tiempo, pues los días de lluvia o tormenta era casi imposible salir por aquellos caminos de tierra. Por diversas cuestiones la mayoría de los niños dejaba de asistir a la escuela antes de los 12 años, generalmente para comenzar a trabajar. Eran muy pocos los que terminaban los estudios primarios ( en aquel entonces era sólo hasta 6to grado).

Al descubrir esta realidad, Don Florencio Molina Campos junto a sus esposa, Doña María Elvira Ponce Aguirre, decidió crear una escuela para aquellos niños en uno de los terrenos de su propiedad, casi a orillas del Río Reconquista. Florencio resolvió imitar la humilde escuelita donde Sarmiento enseñara las primeras letras en San Francisco del Monte de Oro de San Luis.Inmediatamente comenzaron las obras y con la ayuda incondicional de todos los vecinos del lugar , se levantaron dos aulas de material, con techo de paja, un pasillo cubierto, un gran patio para recreo de los niños y en medio de él, el mástil donde todos los días se izaba nuestra bandera.
En un principio se llamó Gaspar Campos en honor al tío de Don Florencio, quien muriera estaqueado en la guerra del Paraguay por no querer entregar nuestra bandera arrojándola al río. Jamás se supo de los restos de aquel héroe, y fue por eso que a la escuela se la bautizó con ese nombre.
Durante los primeros tiempos, algunos meses,la enseñanza estuvo a cargo de Don Florencio quien trabajaba con los niños que ya tenían una base de conocimientos previos y de Doña Elvirita, quien trabajaba con el grupo de niños de todas las edades al que había que alfabetizar. Las clases de dictaban sólo en el turno tarde con una matrícula de 40 alumnos. Los bancos de la escuelita fueron conseguidos por el intendente de Moreno, el doctor Alberto A. Vera. La bandera fue confeccionada por las hermanas del doctor y los guardapolvos blancos fueron hechos por las madres de los niños.
A la escuela asistían los alumnos que venían del otro lado del río, que era partido de Merlo. Esos niños cruzaban con un bote y era Don Florencio quien los iba a buscar todas las mañanas y a veces lo hacía Dona Elvirita. Los niños tomaban un refrigerio, una taza de leche con chocolate o mate cocido con tortas fritas o pasteles preparados por la misma Elvirita. La leche era fresca, de una vaca holando argentina de Don Florencio quien la ordeñaba todas las mañanas para el desayuno de los niños.
Por intermedio del Dr Vera, quien dirigía el gobierno de la provincia de Bs As, se consiguió que la escuela se oficializara, mandando 2 maestras, de las cuales una era la directora, la Srta Sara Mansilla y otra Srta de Luján cuyo nombre se desconoce. La escuela se inauguró el 25 de noviembre de 1954 . Esa mañana estaban presentes el Intendente de Moreno : Dr Vera y todas las familias de los niños que, con mucho orgullo, entonaron el Himno Nacional.


En enero de 1955 llegó una resolución del Ministerio de Educación y Cultura de la provincia de Bs As mediante la cual la escuela se oficializa y nombran 2 maestras nuevas: la Srta Corsi en primer lugar y luego la Srta Guidi.
La Srta Corsi trabajó sólo ese año mientras que la Srta Guidi continuó hasta 1957.
La inauguración fue un 25 de mayo de 1955, con 43 alumnos. Esa mañana estaban presentes el Dr Vera y todas las familias de los niños que, con mucho orgullo, entonaron el Himno Nacional .
La escuela funcionó en aquel lugar hasta 1960. Don Florencio había fallecido el año anterior y Doña Elvirita ya no vivía allí.